Este artigo analisa aspectos da produção discursiva da heteronormatividade a partir da intersecção regional. Assumimos, com base em perspectivas pós-críticas, a problematização discursivo-desconstrucionista sobre as experimentações (prescritivas ou contestatórias) da sexualidade e as formas de regulação, normalização ou contestação do gênero. Ocupamo-nos em compreender como o corpo se dispõe como materialidade discursiva das práticas e dos modos de regulação heteronormativos, considerando também esse processo desde os assombros da heterossexualidade compulsória. O trabalho está organizado a partir de recortes de uma pesquisa sobre as práticas pedagógicas na Educação Física escolar, cujo campo e interlocuções se produziram no Vale do Jiquiri...
O trabalho discute a definição dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino fundamental...
O VII Seminário, Corpo, Gênero e Sexualidade, do III Seminário Internacional, Corpo, Gênero e Sexual...
A discussão deste trabalho se dá em torno do apagamento dos termos “identidade de gênero” e “orienta...
Este artigo analisa aspectos da produção discursiva da heteronormatividade a partir da intersecção r...
Nesta tese problematizo os processos de (hetero)normalização dos corpos na Educação Física escolar. ...
Este trabalho pretende atualizar algumas contribuições que a teoria queer vem apresentando nas discu...
(Sexual) identities, in relation to their place within schools, are constantly producing tension and...
Problematizo o papel dos processos educativos (formais ou informais) bem como das formas de produção...
Os principais estudos socioantropológicos produzidos no (ou sobre o) contexto brasileiro acerca de l...
TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia de Ciências Humana...
O artigo discute a construção das identidades docentes e discentes no âmbito escolar articulada às q...
Este trabalho apresenta e analisa uma proposta de abordagem das questões de corpo, gênero e sexualid...
Há limites a serem considerados quando se trata de pensar gêneros e sexualidades na escola, especial...
As reivindicações que emergem do que poderíamos chamar terreno das políticas de representação ou pol...
Neste artigo se expõe o resultado do estudo monográfico sobre a emergência das narrativas contra-heg...
O trabalho discute a definição dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino fundamental...
O VII Seminário, Corpo, Gênero e Sexualidade, do III Seminário Internacional, Corpo, Gênero e Sexual...
A discussão deste trabalho se dá em torno do apagamento dos termos “identidade de gênero” e “orienta...
Este artigo analisa aspectos da produção discursiva da heteronormatividade a partir da intersecção r...
Nesta tese problematizo os processos de (hetero)normalização dos corpos na Educação Física escolar. ...
Este trabalho pretende atualizar algumas contribuições que a teoria queer vem apresentando nas discu...
(Sexual) identities, in relation to their place within schools, are constantly producing tension and...
Problematizo o papel dos processos educativos (formais ou informais) bem como das formas de produção...
Os principais estudos socioantropológicos produzidos no (ou sobre o) contexto brasileiro acerca de l...
TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia de Ciências Humana...
O artigo discute a construção das identidades docentes e discentes no âmbito escolar articulada às q...
Este trabalho apresenta e analisa uma proposta de abordagem das questões de corpo, gênero e sexualid...
Há limites a serem considerados quando se trata de pensar gêneros e sexualidades na escola, especial...
As reivindicações que emergem do que poderíamos chamar terreno das políticas de representação ou pol...
Neste artigo se expõe o resultado do estudo monográfico sobre a emergência das narrativas contra-heg...
O trabalho discute a definição dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino fundamental...
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